Γιορτή αποφοίτησης του Λυκείου Αριστοτέλης




Απόφοιτοι του GS Henry

Με τη διοργάνωση της τελετής αποφοίτησης ολοκληρώθηκε η σχολική χρονιά 2012-2013 για το σχολείο Αριστοτέλης-Credit, της Ελληνικής Κοινότητας Τορόντο. Στην εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στο Κοινοτικό Κέντρο το Σάββατο 15 Ιουνίου, δόθηκαν τα απολυτήρια μαζί με τα σχετικά credits σε όλους τους μαθητές ενώ αναμνηστικές φωτογραφίες, προσφορά του Συλλόγου Γονέων-Κηδεμόνων, μοιράστηκαν στους μαθητές της Γ Λυκείου που ολοκλήρωσαν την φοίτησή τους στο ελληνικό σχολείο. Επίσης βραβεύτηκαν οι αριστούχοι μαθητές, με την υψηλότερη βαθμολογία από κάθε τάξη με χρηματικά βραβεία που προσέφερε ο  Συλλόγος Θεσσαλονικέων Τορόντο. Στην τελετή παρέστη και απεύθυνε χαιρετισμό προς τους μαθητές, τους καθηγητές και τους γονείς, η εκπρόσωπος του Υπουργείου Παιδείας της Ελλάδας, συντονίστρια ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης  Καναδά, δρ Χατζηδιάκου.

Ιδιαίτερα συγκινητική ήταν η ομιλία από τους πρώην μαθητές του Αριστοτέλη, Παναγιώτα Φουντά και Γιώργο Δούκα. Οι δυο νέοι επιστήμονες που διακρίνονται στον επαγγελματικό στίβο, επισήμαναν την τεράστια σημασία της ελληνικής παιδείας και των ιδανικών του ελληνισμού που μεταφέρει το ελληνικό σχολείο στους ομογενείς μαθητές, βοηθώντας τους να προοδεύσουν  επαγγελματικά και να γίνουν καλύτεροι άνθρωποι και μέλη της κοινωνίας.



Απόφοιτοι του Eastern

Στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2012-2013, το μαθητικό δυναμικό του Αριστοτέλη ξεπέρασε τους  250 μαθητές. Το σχολείο βραβεύτηκε για συμμετοχή του στο πρόγραμμα "Κοινότητες Μάθησης" από το πανεπιστήμιο Κρήτης με αποτέλεσμα ένα από τα τρια τμήματα της 12ης να φιλοξενηθεί στην Ελλάδα για 10 μέρες μαζί με συνεργαζόμενα σχολεία από την Αυστραλία και τη Ρόδο. Επίσης μαθητές του σχολείου σημείωσαν σημαντικές διακρίσεις, όπως ο Β.  Μανίκας για την ταινία μικρού μήκους "Θυμός" που δημιούργησε, και η  Ε. Καροπούλου που θα είναι η εκπροσώπος των σχολείων του Τορόντο, στο πρόγραμμα Βουλή των Εφήβων του Ελληνικού Κοινοβουλίου. Παράλληλα πολλοί μαθητές μας συμμετείχαν σε πολιτιστικά προγράμματα της Κοινότητας, προσέφεραν εθελοντικές υπηρεσίες και φιλανθρωπικό έργο και συνεργάστηκαν με μαθητές άλλων ομογενειακών σχολείων στο πλάισιο προγράμματος αδελφοποίησης τάξεων της διασποράς μέσω του Πανεπιστημίου Αιγαίου, στο οποίο συμμετέχει ο "Αριστοτέλης"

Την εκδήλωση έκλεισε ο διευθυντής του σχολείου Δρ Ναξάκης που αναφέρθηκε στη σημασία του σχολείου Αριστοτέλης για την ελληνοκαναδική κοινότητα και κάλεσε τους γονείς να δώσουν τη δυνατότητα στα παιδιά τους να παρακολουθήσουν μαθήματα ελληνικής γλώσσας και στις 4 τάξεις (Γ’Γυμνασίου-Γ Λυκείου) του Αριστοτέλη ώστε να επωφεληθούν τριπλά μέσα από την μάθηση της ελληνικής γλώσσας, τις φιλίες τους με άλλα ελληνόπουλα  και την απόκτηση τεσσάρων credits για το δίπλωμα του Λυκείου.
Το σχολείο Αριστοτέλης, λειτουργεί με άδεια του Υπουργείου Παιδείας του Οντάριο για μαθητές της δυτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε τρεις σχολικές μονάδες: Eastern Commerce (Danforth) και GS Henry (DVP&401)κάθε Σάββατο (9-1) και Πολυμενάκειο-Άγιος Δημήτριος, κάθε Τρίτη (4-8).
 Οι εγγραφές για τη νέα σχολική χρονιά θα ξεκινήσουν την 1^η Σεπτεμβρίου. ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!

Τα συχνότερα ελληνικά ονόματα και η ετυμολογία τους

Εχετε αναρωτηθεί ποτέ αν στην Ελλάδα ζουν περισσότεροι Γιώργηδες ή Γιάννηδες; Κι αν πράγματι λέγονται Μαρίες οι πιο πολλές γυναίκες στη χώρα μας; Αν ναι, τότε ήρθε η ώρα να λάβετε απαντήσεις στα ερωτήματά σας.

Ο Χάρης Φουνταλής, ο οποίος έχει σπουδάσει στο Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών του Indiana University στο Bloomington των ΗΠΑ και έχει ασχοληθεί με την έρευνα στη γνωσιακή επιστήμη, είχε ακριβώς τις ίδιες ανησυχίες. Για τον λόγο αυτόν πραγματοποίησε μια πρωτότυπη έρευνα χρησιμοποιώντας τις ενδεδειγμένες στατιστικές μεθόδους με τις οποίες διακρίβωσε ποια είναι τα πιο κοινά ελληνικά ονόματα.

"Ηθελα να απαντήσω σ' ένα ερώτημα που είχα από μικρό παιδί: είναι περισσότεροι οι Γιάννηδες, οι Κωστήδες, οι Δημήτρηδες ή ποιοι είναι τέλος πάντων οι πιο πολλοί; Η έρευνα μου έμαθε κάτι που δεν ήξερα: ότι χωρίς καμιά αμφιβολία οι πιο πολλοί είναι οι Γιώργηδες. Οσο για τις Μαρίες στις γυναίκες, αυτό μάλλον το περίμενα. Παράλληλα, ήθελα να εξοικειώσω τους αναγνώστες με ορισμένα στοιχειώδη θέματα στατιστικής", λέει

Τα αποτελέσματα ήταν εντυπωσιακά:

Πρώτο και εκτός συναγωνισμού είναι το όνομα Γιώργος, με τα Δημήτρης, Κωνσταντίνος και Ιωάννης να ακολουθούν, ενώ στις γυναίκες την πρωτοκαθεδρία έχει το Μαρία και έπονται κατά σειρά συχνότητας το Ελένη, το Αικατερίνη και το Βασιλική.

Κάνοντας αναγωγή στον γενικό πληθυσμό της χώρας - και θεωρώντας ότι αποτελείται από 10 εκατομμύρια κατοίκους, το 50% των οποίων άνδρες και το 50% γυναίκες, ο κ. Φουνταλής διαπίστωσε πως με βεβαιότητα 95% στην Ελλάδα ζουν περισσότερες από 342.600 Μαρίες, πως αν κάποιος φωνάξει Γιώργος θα ανταποκριθούν περισσότεροι από 171.000 Ελληνες και πως στο όνομα Ελένη ακούν σχεδόν 199.000 γυναίκες.

Συνέδριο ελληνικής λαογραφίας στο Μόντρεαλ

Τα ελληνικά σχολεία της διασποράς και ειδικά του Καναδά δίνουν ανέκαθεν μεγάλη σημασία στην καλλιέργεια της πλούσιας πολιτιστικής μας παράδοσης, συνδυάζοντας τη διδασκαλία της γλώσσας  με παραδοσιακούς χορούς και τραγούδια, θέατρο καθώς και έθιμα από διάφορες περιοχές της Ελλάδας. Το πολιτιστικό μέρος του ελληνικού σχολείου, που είναι για τους περισσότερους μαθητές και το πιο ελκυστικό, διδάσκεται στο πλαίσιο του μαθήματος της Λαογραφίας που είτε είναι ενσωματωμένο στο αναλυτικό πρόγραμμα είτε προσφέρεται παράλληλα με το σχολείο από τα πολιτιστικά τμήματα και τους εθνοτοπικούς συλλόγους που λειτουργούν στις μεγάλες μας κοινότητες. Στο άρθρο που αναδημοσιεύουμε  από την ομογενειακή ιστοσελίδα “Me, Greek!” , παρουσιάζεται το θέμα της διεξαγωγής συνεδρίου ελληνικής λαογραφίας που διοργανώνεται στο Μόντρεαλ από το δραστήριο  λαογραφικό όμιλο «Συρτάκι» με τη συμμετοχή εκπροσώπων ομογενειακών οργανισμών από όλο τον Καναδά. Συγχαρητήρια στους διοργανωτές και καλή επιτυχία στη σημαντική αυτή πρωτοβουλία τους.

«ΛΑΟΓΡΑΦΙΑ 2013»
(αναδημοσίευση από το Me, Greek!)

Ο Ελληνικός Λαογραφικός Όμιλος «Συρτάκι», ανταποκρινόμενος στη συνεχώς αυξανόμενη ανάγκη της Βορείου Αμερικής για μια ολοκληρωμένη και κατά το δυνατόν αυθεντική παρουσίαση της παράδοσής μας, προετοιμάζει το 2ο Ελληνικό Πολιτιστικό Σεμινάριο «Λαογραφία», το οποίο θα διεξαχθεί στο παγκοσμίως αναγνωρισμένο Πανεπιστήμιο McGill του Μόντρεαλ από τις 17-20 Μαΐου 2013.

Στόχος του σεμιναρίου είναι η αυθεντική παρουσίαση παραδοσιακών χορών και στοιχείων της ελληνικής λαογραφίας στους Έλληνες και Φιλέλληνες του Απόδημου Ελληνισμού. Η παρακολούθηση των μαθημάτων και η συμμετοχή στις δραστηριότητες και εκδηλώσεις του σεμιναρίου, θα συμβάλλουν αποτελεσματικά στην καλλιέργεια της ελληνικής πολιτιστικής ταυτότητας των περίπου 500 αναμενόμενων συμμετεχόντων και κατ’ επέκταση στην ταυτότητα των συλλόγων, κοινοτήτων και πόλεων που αντιπροσωπεύουν.

Στην 4ήμερη εκπαιδευτική αντάμωση, οι εισηγητές-ερευνητές της «Λαογραφίας» καλούνται να παρουσιάσουν μια ολοκληρωμένη εικόνα της ελληνικής παράδοσης μέσα από το χορό, τη μουσική, το τραγούδι, την ενδυματολογία και τη λαογραφία. Οι κοινωνικές εκδηλώσεις του σεμιναρίου έχουν ως στόχο την αναδημιουργία ποιοτικής παραδοσιακής εμπειρίας για μια πιο ολοκληρωμένη εμπέδωση της ύλης. Για τους συμμετέχοντες, Έλληνες της Διασποράς και Φιλέλληνες, το σεμινάριο προβάλλει τον πολιτιστικό πλούτο της Ελλάδας, καλλιεργεί την αγάπη για τις καλές τέχνες και προωθεί τη δημιουργία Φίλων της Ελλάδας.

Ακαδημαϊκή εκδήλωση στην Ελληνική Κοινότητα Τορόντο

Με θέμα "Το Μέλλον της Ελληνικής Παιδείας στον Καναδά: Συλλογικές Προκλήσεις και Συλλογικές Δράσεις" πραγματοποιείται σήμερα ακαδημαϊκή εκδήλωση στο Πολυμενάκειο Πολιτιστικό Κέντρο της Ελληνικής Κοινότητας Τορόντο.

Πρόκειται για μια πρωτοβουλία της δραστήριας Συντονίστριας Ελληνόγλωσσης Εκπαίδευσης, στο Γενικό Προξενείο της Ελλάδας στο Τορόντο, Δέσποινας Χατζηδιάκου και παρουσιάζει εξαιρετικό ενδιαφέρον δεδομένου ότι για πρώτη φορά, τα τελευταία χρόνια,  θα τεθούν επί τάπητος ζητήματα που αφορούν το παρόν και το μέλλον των ελληνικών σχολείων αλλά και γενικότερα της Ελληνικής Παιδείας στον Καναδά.
Στην εκδήλωση θα μιλήσουν:
Ο καθηγητής Νέων Ελληνικών του πανεπιστημίου York, Δρ Μιχάλης Βιτόπουλος, με θέμα "Τα ελληνικά στο Πανεπιστήμιο".
O  καθηγητής του OISE/Παιδαγωγικού Τμήματος του Πανεπιστημίου Τορόντο, Peter, Pericles Trifonas με θέμα « Γλώσσα, Πολιτισμός και Νέα Γενιά» και ο υποψήφιος διδάκτορας του  OISE/Παιδαγωγικού Τμήματος του Πανεπιστημίου Τορόντο, Θεμιστοκλής Αραβοσιτάς, με θέμα «Η Ελληνική ως Γλώσσα Κληρονομιάς στον Καναδά του 21^ου αιώνα».

Θα ακολουθήσει συζήτηση και στη συνέχεια θα προβληθεί η ταινία μικρού μήκους «Θυμός» του μαθητή  του σχολείου Αριστοτέλης-Eastern, Βασίλη Μανίκα (θα προλογίσει ο ίδιος την ταινία)  με την οποία συμμετέχει σε διαγωνισμούς του Greek American Foundation και του Υπουργείου Παιδείας της Ελλάδας.

Η βραδιά θα κλείσει με δεξίωση, από τους οικοδεσπότες  και συνδιοργανωτές που είναι το Γραφείο Παιδείας της Ιεράς Μητρόπολης Τορόντο (Καναδά), το Τμήμα Παιδείας της Ελληνικής Κοινότητας Τορόντο και ο Σύλλογος Ελλήνων εκπαιδευτικών Οντάριο.
Για όσους δεν έχουν τη δυνατότητα να παραβρεθούν στην εκδήλωση που θα ξεκινήσει στις 7:30 μ.μ.,θα γίνει βιντεοσκόπηση του προγράμματος που θα αναρτηθεί εντός των προσεχών ημερών στο διαδίκτυο  (θα υπάρξει σχετική ανακοίνωση από το ιστολόγιο του σχολείου μας)

Τιμή στους Δάσκαλους του Γένους

Αυτές τις μέρες, γιορτάζοντας σε όλα τα  ελληνικά σχολεία του εξωτερικού, την εθνική μας γιορτή, την επέτειο της έναρξης της επανάστασης του 1821, έχουμε ένα επιπλέον λόγο να είμαστε υπερήφανοι. Ο ελληνισμός της διασποράς, βοήθησε αποφασιστικά στον ξεσηκωμό  του γένους, οργανώνοντας τη Φιλική Εταιρεία, δημιουργώντας κλίμα υπέρ των επαναστατημένων Ελλήνων σε όλη την Ευρώπη και βοηθώντας οικονομικά τον αγώνα σε όλες του τις φάσεις. Συνεπώς οι Έλληνες της ομογένειας, απέδειξαν από τότε, πως είναι όχι μόνο ένα δημιουργικό τμήμα του έθνους αλλά και ταυτισμένο με τον υπέρτατο αγώνα μας για την ελευθερία.  
Ένας ακόμη λόγος που θα πρέπει να κάνει ιδιαίτερα υπερήφανους, τούτες τις μέρες, όσους συμμετέχουν ενεργά στην ελληνόγλωσση εκπαίδευση, είναι η μεγάλη σημασία που είχε για την απελευθέρωσή μας  η ελληνική παιδεία. Στην σκλαβωμένη για περισσότερα από 400 χρόνια πατρίδα, η γλώσσα, οι παραδόσεις, η πίστη και η εθνική συνείδηση των Ελλήνων δεν έσβησαν με τη βοήθεια φωτισμένων πνευματικών προσώπων, που αναφέρονται στην ιστορία μας ως οι Δάσκαλοι του Γένους.

Η δράση τους  ήταν πολυδιάστατη. Οι ίδιοι σπούδαζαν είτε στην  τουρκοκρατούμενη Ελλάδα είτε στα Επτάνησα είτε στο εξωτερικό. Πολλοί ήταν ή έγιναν αργότερα κληρικοί. Δίδασκαν σε εκκλησίες, σε σχολεία αλλά και σε δημόσιους χώρους. Κάποιοι έγραφαν σε εφημερίδες, περιοδικά και βιβλία τα οποία τυπώνονταν είτε με την υποστήριξη της εκκλησίας είτε με πρωτοβουλία εύπορων Ελλήνων της διασποράς.
Οι Δάσκαλοι του Γένους επηρεάστηκαν από το ρεύμα του Ευρωπαϊκού Διαφωτισμού που δημιουργήθηκε με βάση τις αξίες του αρχαίου ελληνικού πνεύματος. Μέσα από τη διδασκαλία τους μετέφεραν στους σκλαβωμένους Έλληνες νέες φιλελεύθερες ιδέες πάνω στις οποίες στηρίχθηκαν πολλά επαναστατικά κινήματα  της εποχής, όπως η Γαλλική Επανάσταση.

Μεθόδιος Ανθρακίτης (1660-1749). Θεολόγος, παιδαγωγός και μαθηματικός. Από τους πρώτους πνευματικούς ηγέτες του Νεοελληνικού Διαφωτισμού.

Ευγένιος Βούλγαρης ( 1716-1806). Σπουδαίος παιδαγωγός που με το πλούσιο του έργο θεμελίωσε μια νέα εποχή στην ιστορία της ελληνικής παιδείας. Μετέφρασε στα ελληνικά το έργο του Βολταίρου.

Νεόφυτος Δούκας ( 1760-1845). Λόγιος, κληρικός με μεγάλο συγγραφικό έργο και σημαντική δράση
Άνθιμος Γαζής (1764-1828). Από τους πιο σημαντικούς διαφωτιστές, συγγραφέας και χαρτογράφος.
Άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός (1714-1779). Λόγιος μοναχός που ξεκίνησε τη δράση του από το Άγιο Όρος για να ιδρύσει πολλά σχολεία και να διδάσκει τους υπόδουλους Έλληνες καλλιεργώντας τόσο τη θρησκευτική πίστη όσο και την εθνική συνείδηση.

Υπάρχουν πολλοί σημαντικοί δάσκαλοι γνωστοί για τη συμβολή τους στην ίδρυση και λειτουργία σχολείων και τη διδασκαλία των ελληνόπουλων στα χρόνια της σκλαβιάς όπως οι Δημήτριος Καταρτζής, Γρηγόριος Κωνσταντάς, Μιχαήλ Περδικάρης,  Δανιήλ Φιλιππίδης, Αδαμάντιος Κοραής, Μιλτιάδης Αγαθόνικος,  Χρήστος Βάφας, Γεώργιος Γεννάδιος, Ιωάννης Βορδόνης, Ιώσηπος Μοισιόδακας,  Δημήτριος Μπαρλαούτας,  Δημήτριος Παπαγιαννούσης,  Νεκτάριος Τέρπος,  Αλέξανδρος Τυρναβίτης, Αθανάσιος Ψαλίδας.

Μαζί τους και χιλιάδες άλλοι, μορφωμένοι ανώνυμοι εκπαιδευτικοί και κληρικοί που έκαναν έργο σπουδαίο  για τη διατήρηση της ταυτότητας του ελληνισμού στα δύσκολα χρόνια της σκλαβιάς. Σε εκείνους είναι αφιερωμένο ένα μνημείο που βρίσκεται στην είσοδο της Παιδαγωγικής Ακαδημίας της Ρόδου, με την ακόλουθη επιγραφή:

ΣΤΟΝ ΑΓΝΩΣΤΟ ΠΑΠΑ ΚΑΙ ΔΑΣΚΑΛΟ ΤΗΣ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ Η ΠΑΤΡΙΣ ΕΥΓΝΩΜΟΝΟΥΣΑ.

ΓΙΟΡΤΗ ΤΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΩΝ: ΒΡΑΒΕΥΤΗΚΑΝ ΑΡΙΣΤΟΥΧΟΙ ΕΛΛΗΝΟΚΑΝΑΔΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ



Η χορωδία του "Αριστοτέλη"

Απονομή βραβείων καλύτερων εκθέσεων

Η διευθύντρια του Γραφείου Παιδείας της ΕΚΤ Μ. Σιγάλα

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε την περασμένη Τετάρτη 30 Ιανουαρίου, στο Πολιτιστικό Κέντρο της Ελληνικής Κοινότητας Τορόντο, η καθιερωμένη γιορτή των Τριών Ιεραρχών και Ημέρα των Ελληνικών Γραμμάτων με τιμώμενα πρόσωπα τους δασκάλους και μαθητές των ελληνικών σχολείων της πόλης. Παρουσία του Επισκόπου Ανδίδων κκ
Χριστοφόρου, του Πρόξενου της Κυπριακής Δημοκρατίας, κ Κιρακοσιάν , της Συντονίστριας Ελληνόγλωσσης Εκπαίδευσης Καναδά, κας Χατζηδιάκου, των προέδρων της Ελληνικής Κοινότητας Τορόντο και του Τμήματος Παιδείας, κ Αρτεμάκη και κας Γκανογιάννη, της προέδρου του Συλλόγου Ελλήνων Εκπαιδευτικών κας Ξενικάκη, της π. διευθύντριας του Γραφείου Παιδείας της ΕΚΤ κας Ρίζου και πολλών ακόμη εκπροσώπων της ελληνοκαναδικής εκπαιδευτικής κοινότητας, βραβεύτηκαν αριστούχοι μαθητές των ελληνικών σχολείων καθώς και οι επιτυχόντες στις εξετάσεις πιστοποίησης Ελληνομάθειας του 2012.

Συγχαρητήρια για την άψογη διοργάνωση στη διευθύντρια του Γραφείου Παιδείας κα Σιγάλα, τον παρουσιαστή εκπαιδευτικό κ. Φλέγκα  καθώς και στους χορηγούς : το Σύλλογο Θεσσαλονικέων

Ο Επίσκοπος Ανδίδων Χριστοφόρος

Τορόντο,  την τράπεζα CIBC, το ζαχαροπλαστείο Serano και τη Φιλόπτωχο του Αγίου Δημητρίου. Θερμά συγχαρητήρια στους βραβευθέντες μαθητές και μαθήτριες των σχολείου μας.

Η Συντονίστρια Ελληνικής Εκπαίδευσης Καναδά, Δ. Χατζηδιάκου

Βραβεία Καλύτερης Έκθεσης: Βασιλική Σταματάκου (Eastern), Χριστίνα Πετροπούλου (Eastern), Χριστίνα Αγγελάκη (Eastern), και Ναταλία Κωνσταντέλου (G.S.Henry)

'Επαινοι Αριστούχων: Grade 9 Eastern: ΜΑΝΙΚΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΙΩΣΗΦΙΔΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ, PATSIATZIS ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ, ΤΖΑΤΖΑΝΗΣ TOMEE.

Grade 9  G. S. Henry : ΑΘΑΝΑΣΟΥΛΙΑΣ   ΜΑΡΙΑ, ΜΠΑΜΠΑΛΗΣ ΚΑΛΛΙΟΠΗ, ΜΠΟΥΡΙΚΑΣ BILLY,  MAILLOUX SABRINA, ΜΠΑΜΠΑΛΗΣ EVELYN,  ΔΡΙΒΑΣ PETER, ΦΟΥΝΤΑΣ EΥΣΤΡΑΤΙΑ, ΧΑΤΖΗΓΙΑΝΝΗΣ

Η πρόεδρος του Τμήματος Παιδείας της ΕΚΤ κα Γκανογιάννη

ΓΕΩΡΓΙΑ, ΧΑΣΟΣ JAMIE, ΣΩΤΗΡΟΠΟΥΛΟΣ ΒΙΚΥ, ΤΖΙΝΑΣ NICOLE,

Αριστούχοι του Αριστοτέλης-Eastern

Αριστούχοι του Αριστοτέλης-GS Henry

Grade 10-Eastern: IOSIFIDIS ANDRONIKI, ΛΟΓΟΘΕΤΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ, ΡΟΔΟΠΟΥΛΟΣ ΙΑΣΩΝ, ΣΙΜΤΙΚΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΑ, ΣΤΡΑΤΗΓΕΑΣ ΖΩΗ, VARSAMIDOU/BROWN EMMANUELLA, VELENTZAS  KONSTANTINOS-DEAN, ΖΑΝΕΤΤΟΥΛΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ, ΚΑΡΟΠΟΥΛΟΣ ΘΕΩΝΗ, KEMPS  ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ, ΠΑΠΑΜΑΝΩΛΟΠΟΥΛΟΣ-ΧΡΗΣΤΑΚΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, ΠΕΤΡΑΚΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ, ΡΩΝΙΟΤΗΣ  BARBARA, ΣΟΥΜΠΑΣΑΚΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ



Επιτυχόντες Ελληνoμάθειας A1

Grade 10-G. S. Henry: ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΜΑΡΙΑ, ΜΠΙΤΣΑΚΑΚΗΣ ΤΗΛΕΜΑΧΟΣ, ΚΑΡΑΠΑΠΑΣ ΕΛΕΝΗ, ΚΟΝΣΤΑΝΤΕΛΟΣ NATALIE, ΛΙΟΥΤΑΣ EVA, NICOLE, ΛΙΟΥΤΑΣ JOANNA EVELYN, ΛΙΟΥΤΑΣ KENNY, ΠΑΠΑΔΗΜΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ, ΣΑΡΑΤΣΙΩΤΗΣ-ΡΑΣΣΙΑΣ ΘΑΛΙΑ, ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ ΙΩΑΝΝΑ,  ΣΤΟΓΙΟΣ NICOLETTE, ΓΙΑΝΝΑΚΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Επιτυχόντες Ελληνoμάθειας A2

Grade 11-Eastern: ΚΟΥΤΡΟΥΜΠΗΣ PANTELITSA, ΜΑΝΙΚΑΣ ΒΑΣΙΛΗΣ, ΑΓΓΕΛΑΚΗΣ ΧΡΙΣΤΙΝΑ, ΠΕΤΡΟΠΟΥΛΟΣ  ΧΡΙΣΤΙΝΑ, ΖΩΛΗΣ CHRISTIANNA,Μ ΣΤΑΜΑΤΑΚΟΣ ASHLEY

Grade 11-G. S. Henry: ΑΘΑΝΑΣΟΥΛΙΑΣ  ANGELIKA, ΚΛΗΝΤΣΑΡΗΣ ΕΛΕΝΗ, ΜΑΣΤΟΡΑΚΟΣ ΑΝΔΡΟΥΛΑ, ΤΖΑΝΗΣ STEPHANIE, ΑΒΡΑΜΙΔΗΣ ΝΙΚΟΛΕΤΤΑ, JOVANOVICH SARAH, ΚΟΛΟΒΟΣ ΕΛΕΝΗ, ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ ANGELICA, ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ  MARIAH

Επιτυχούσες Ελληνομάθειας Β1

Grade 12-Eastern: ΚΑΛΕΝΤΕΡΙΔΗΣ ΚΑΤΕΡΙΝΑ, ΤΡΙΑΛΩΝΗΣ ΜΑΡΙΑ, ΒΙΔΟΥΡΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ,

Grade 12-G. S. Henry: ΧΑΤΖΗΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ALEXANDRA,  ΔΙΑΚΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ, ΗΝΤΟΥΝΑΣ ΕΙΡΗΝΗ, ΛΙΒΑΣ ΓΡΗΓΟΡΗΣ, ΠΑΠΑΤΟΛΙΚΑΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ, ΣΤΕΛΛΑΤΟΣ ΣΤΕΛΙΟΣ, ΣΤΟΓΙΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ, ΤΡΥΦΩΝΟΠΟΥΛΟΣ ΚΑΤΕΡΙΝΑ, ΤΣΙΛΦΙΔΗΣ TERRY,  VERCILLO   ΧΡΙΣΤΙΝΑ


Επιτυχόντες στις εξετάσεις Ελληνομάθειας του 2012, στο Τορόντο



Επιτυχούσες Ελληνομάθειας Β2

Πιστοποιητικά Ελληνομάθειας: A1  PARTHENIOU STEPHANIE, KOKKINIS CHRISTINA, LALOS DEMETRA, PARASKEVOPOULOS LEONIDAS, PAYNE EVELYN, STRATIS STELLINA, TSINAS ATHENA, LIANTZIRIS VASILEIOS, VOLONAKIS ELIAS, , VRETANOS THOMAS

Πιστοποιητικά Ελληνομάθειας: A2 COUTSOUGERAS CHRISTINA, VLACHOS SOPHIAGEORGIADIS STAVROULA,  ZACHARIDIS PANAYIOTIS, IOSIFIDIS NIKOLAOS,  VARLOKOSTAS KONSTANTINA, KAPETANIOS NICOLETTA, KOUTSAVLAKIS HANA, MAMAIS THEODOR, MAMAS SARAH, ROMBOS CHRISTINA, SIDERIS NOMEKE, TZORTZIS KRISTINA

Πιστοποιητικά Ελληνομάθειας:B1 GATZIOS ELENI, SOUBASSAKOU AL NAOUAKIL CHRISTINA, PATINIOTIS YIANNI, LIOUTAS KENNETH, KONSTANTELOS NATALIA, KEVOPOULOU EVDOKIA, IOSIFIDOU ANDRONIKI, HATOUTZIDIS SΟFIA, STOGIOS NICOLETTE, VAIAKIS ELIZABETH, ZACHARIDIS ELIZABETH
Πιστοποιητικά Ελληνομάθειας: B2: COOK ANTONYFRAGIADAKIS MICHAELLOGOTHETI ANASTASIASTAMATAKOS VASILIKIANGELAKIS CHRISTINA
Πιστοποιητικά Ελληνομάθειας: Γ1: ΒΙΒAS GEORGIABIBAS HELENIPRATTAS TIM
Πιστοποιητικά Ελληνομάθειας: Γ2 CHALARIS PANAGIOTIS
Υπενθυμίζουμε ότι οι εγγραφές για τις εξετάσεις "Ελληνομάθειας 2013" ξεκίνησαν και θα ολοκληρωθούν στις 20 Μαρτίου. Για περισσότερες πληροφορίες επικοινωνήστε με το Γραφείο Παιδείας της Ελληνικής Κοινότητας Τορόντο (416)-4252485.

 

Επιμόρφωση Ελληνοκαναδών Εκπαιδευτικών

Συνδιοργανωτές και εισηγητές του Συμποσίου

Δεκάδες εκπαιδευτικοί που διδάσκουν ελληνικά σε σχολεία του Τορόντο και των γειτονικών περιοχών, συμμετείχαν στο Συμπόσιο Ελληνόγλωσσης Εκπαίδευσης που πραγματοποιήθηκε το διήμερο  12 και 13 Ιανουαρίου. Το Συμπόσιο συνδιοργανώθηκε από το Γραφείο της Συντονίστριας Ελληνόγλωσσης Εκπαίδευσης Καναδά, Δέσποινας Χατζηδιάκου, την διευθύντρια του Γραφείου Παιδείας της Ελληνικής Κοινότητας Τορόντο, Μάγδα  Σιγάλα, το διευθυντή του Γραφείου Παιδείας της Μητρόπολης Τορόντο-Καναδά, Σπύρο Βολονάκη και τη Μαρία Ξενικάκη, πρόεδρο του Συλλόγου Ελλήνων Εκπαιδευτικών Οντάριο. Στόχος του συμποσίου ήταν αφενός η κοινωνική δικτύωση των ομογενών δασκάλων, αφετέρου η επιμόρφωσή τους μέσα από σεμινάρια και διαλέξεις που είχαν ως αντικείμενό τους τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας  μέσα από τη μουσική, το εξωσχολικό βιβλίο, τις νέες τεχνολογίες και θεματικές ενότητες. Το μεγάλο ενδιαφέρον για τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας  στον Καναδά, αποδεικνύεται από την παρουσία εκπροσώπου του Καναδικού Κοινοβουλίου, του κ Δ.Καρρύγιαννη, των  επικεφαλής των διπλωματικών αντιπροσωπειών  Ελλάδας και Κύπρου, κκ Αζεμόπουλου και Κιρακοσιάν, καθώς και  όλων των μεγάλων παροικιακών φορέων της πόλης.

Η δικαστής Ρία Τζίμα παρουσίασε την συγγραφέα Ι. Φραγγούλη

Τις επόμενες μέρες, κατά το τριήμερο 25-27 Ιανουαρίου, θα πραγματοποιηθεί στο Κάλγκαρι το δεύτερο συνέδριο Ελληνόγλωσσης Εκπαίδευσης Δυτικού Καναδά με συμμετοχή δασκάλων και εκπροσώπων πολλών ελληνικών σχολείων και φορέων που προσφέρουν ελληνόγλωσση εκπαίδευση, στις επαρχίες Αλμπέρτα, Μανιτόμπα, Σασκάτσιουαν και Βρετανική Κολομβία. Οι Ελληνοκαναδοί εκπαιδευτικοί υπηρετούν σε διαφορετικούς φορείς (Κοινότητες, Συμβούλια Παιδείας και Ιδιωτικά Σχολεία)  προγράμματα (ημερήσια, απογευματινά, Σαββατιανά) και βαθμίδες (Δημοτικά, Γυμνάσια, Λύκεια) και μέσα από τις εργασίες των συνεδρίων και των συναντήσεών τους, έχουν τη δυνατότητα να ανταλλάσουν απόψεις για τον εκσυγχρονισμό του κλάδου και την συνεχή του αναβάθμιση. Αξίζει να αναφέρουμε πως αυτή την περίοδο ολοκληρώνεται κι ένα φιλόδοξο πρόγραμμα σύνδεσης των σχολείων της ομογένειας μέσα από ψηφιακή πλατφόρμα που δημιουργούν επιστήμονες του Πανεπιστημίου Κρήτης, με τη συμβολή κι άλλων ελληνικών πανεπιστημίων και ομογενών εκπαιδευτικών.  Περισσότερα γι αυτό το πολύ ενδιαφέρον θέμα  θα παρουσιάσουμε προσεχώς

Θεατρική Παράσταση στο Τορόντο: "ΕΝΑΣ ΙΠΠΟΤΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΑΣΟΥΛΑ"

 Με ανυπομονησία περιμένουμε τις παραστάσεις του έργου  «Ένας Ιππότης για τη Βασούλα» που ανεβάζει σε λίγες μέρες το πρωτοποριακό θέατρο Νεφέλη της Ελληνικής Κοινότητας Τορόντο. Ανάμεσα στους πρωταγωνιστές είναι και πολλοί μαθητές του σχολείου μας, όπως ο Δημήτρης και ο Βασίλης Μανίκας, η Αναστασία Tzανεττούλλη, ο Δημήτρης  Αγραπίδης  καθώς και πολλοί μας τελειόφοιτοι. Το θεατρικό έργο των Ασημάκη Γιαλαμά και Κώστα Πρετεντέρη, σκηνοθετεί  η Νάνσυ Αθανασοπούλου-Μυλωνά . Οι παραστάσεις θα γίνουν από  την Παρασκευή 1^η Φεβρουαρίου ως και την Κυριακή 10 του μηνός, στο Armenian Youth Centre, 50 Hallcrown Pl, στο North York (Victoria Park & 401). To εισιτήριο κοστίζει $20.Ειδικά για τους μαθητές των ελληνικών σχολείων –και φυσικά και για το δικό μας σχολείο- έχει προγραμματιστεί παράσταση το Σάββατο 2 Φεβρουαρίου στις 12:30 το μεσημέρι με μαθητικό εισιτήριο $10.Όσοι μαθητές ενδιαφέρονται να παρακολουθήσουν την παράσταση θα πρέπει να παραδώσουν τη φόρμα συμμετοχής, με την υπογραφή των γονέων, μέχρι το Σάββατο 26 Ιανουαρίου.( Η φόρμα συμμετοχής θα μοιραστεί στα σχολεία αλλά μπορείτε να την βρείτε και να την τυπώσετε από το blog, στο πάνω μέρος της σελίδας).

Υπενθυμίζουμε στους γονείς των μαθητών ότι θα πρέπει οι ίδιοι να αναλάβουν τη μεταφορά των παιδιών τους στο θέατρο. Μόνο για τους μαθητές που θα παρακολουθήσουν την παράσταση το Σάββατο 2 Φεβρουαρίου θα σχολάσουν στις 11:30.

Ηλεκτρονική Βιβλιοθήκη

Για δωρεάν πρόσβαση σε εκατοντάδες έργα Ελλήνων λογοτεχνών, επισκεφτείτε την "Ανοιχτή Λογοτεχνία", (OpenBook). Διηγήματα, μυθιστορήματα, ποίηση ακόμη και παραμύθια για μικρούς και μεγάλους είναι διαθέσιμα στο διαδίκτυο και μπορούν να αξιοποιηθούν κατάλληλα από εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές που θέλουν να εξασκηθούν στην κατανόηση της γλώσσας μέσα από τη λογοτεχνία.
Σε αυτό τον ιστότοπο θα βρείτε και συνδέσμους (links) με πολλές ηλεκτρονικές βιβλιοθήκες ( 24 γράμματα, Σπουδαστήριο Νέου Ελληνισμού κλπ) για να διαβάσετε ό,τι τραβάει η όρεξή σας.
                               

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ

Οι μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί του σχολείου "Αριστοτέλης Credit School "της Ελληνικής Κοινότητας Τορόντο,
ευχόμαστε σε όλο τον κόσμο:

Χρόνια Πολλά
και
Καλή Ανάσταση.

Ένα πολύ ωραίο αφιέρωμα για τα έθιμα και τις παραδόσεις των ημερών του Πάσχα από διάφορα μέρη της Ελλάδας θα βρείτε εδώ.

Μικρές Ιστορίες:"Η δύναμη των λόγων"

Οι μικρές ιστορίες είναι μεταφρασμένες στα Ελληνικά από το ιστολόγιο του Παολο Κοέλιο.

Μια μέρα δυο μικρά καγκουρό έπαιζαν στο δάσος όταν έπεσαν μέσα σ΄έναν βαθύ λάκκο.

Προσπάθησαν να βγουν, όμως δεν μπορούσαν να πηδήξουν πολύ ψηλά για να βγουν έξω. Εν τω μεταξύ μια ομάδα από άλλα καγκουρό μαζεύτηκαν γύρω από το λάκκο και τα κοίταζαν, φωνάζοντας τους πως είναι αδύνατον να βγουν έξω.

Το μεγαλύτερο από τα δυο καγκουρό ακούγοντας τις φωνές των άλλων, παραιτήθηκε από κάθε προσπάθεια και κοιμήθηκε απογοητευμένο ενώ το μικρότερο συνέχισε να αγωνίζεται και να προσπαθεί ακόμα περισσότερο.

Επιτέλους κατάφερε και πήδηξε έξω από το λάκκο. Τα παρευρισκόμενα καγκουρό έκπληκτα το ρώτησαν: « Όταν σου λέγαμε τόσες πολλές φορές ότι είναι αδύνατον να βγεις έξω, τι ήταν αυτό που σε έκανε να προσπαθήσεις ακόμα περισσότερο;»

Τότε το μικρό καγκουρό που ήταν μερικώς κουφό απάντησε:

«Να, βλέποντας σας όλους μαζεμένους εκεί να μου δίνετε κουράγιο, πήρα δύναμη να πετύχω και να βγω έξω από το λάκκο».

Πάντα να θυμόσαστε την επιρροή που έχουν τα λόγια σας στους άλλους.

Μετάφραση: Μάγδα Σιγάλα

 Read the story in English

Ένας 15 χρονος μαθητής μας ανοίγει την καρδιά του

Το τελευταίο διάστημα με τη μεγάλη οικονομική κρίση να πλήττει της Ελλάδα, έχει αυξηθεί ραγδαία ο αριθμός των ελληνικών οικογενειών που περνούν και πάλι τον Ατλαντικό αναζητώντας ελπίδα για ένα καλύτερο μέλλον στη βόρεια Αμερική.
Ειδικά στο Τορόντο του Καναδά, όπου κατοικούν δεκάδες χιλιάδες ομογενείς, εμφανίζονται  καθημερινά ολοένα και περισσότεροι συμπατριώτες που επιστρέφουν (όσοι έχουν ζήσει εδώ στο παρελθόν) ή δοκιμάζουν για πρώτη φορά το πικρό ποτήρι της μετανάστευσης. Στο σχολείο μας αρκετά είναι τα παιδιά που ήρθαν φέτος από την Ελλάδα και
παρακολουθούν το πρόγραμμα όχι μόνο για να μην ξεχάσουν τα ελληνικά τους αλλά κυρίως για να γνωρίσουν κι άλλα ελληνόπουλα, να κάνουν παρέες και να μην αισθάνονται απομόνωση στη νέα και
 άγνωστη για αυτούς χώρα.
Ένα από τα παιδιά αυτά είναι κι ο Ιάσονας που πρόσφατα δημοσιοποίησε τις σκέψεις και τα συναισθήματά του γι αυτή την περιπέτεια που βιώνει αλλά κυρίως για τους λόγους που οδήγησαν τον ίδιο και την οικογένειά του στον Καναδά...

Είμαι Έλληνας έφηβος και από φέτος μόνιμος κάτοικος Καναδά. Μέσω αυτής της επικοινωνίας θα επιθυμούσα να αφυπνίσω κοιμισμένες συνειδήσεις και να μεταφέρω την πλήρη αντίληψη την οποίαν έχει ένας νεαρός Έλληνας, γεννημένος και μεγαλωμένος στην Ελλάδα, σχετικά με την κατάσταση που επικρατεί στην πατρίδα του. Η κατάθεσή μου θα είναι όσο πιο μακρυά και σοκαριστική μπορεί να αποτυπωθεί, προκειμένου να εκφράσω όλον τον πόνο που κρύβω μέσα μου εδώ και πολλούς μήνες, για να μην πω χρόνια.

Επικοινωνία μαθητών Τορόντο-Ρόδου

Μαθήτριες του Αριστοτέλη σε δράση 

Το Σάββατο, 11 Φεβρουαρίου, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο Eastern η πρώτη ηλεκτρονική σύνδεση ανάμεσα στο ένα τμήμα της 11ης τάξης του σχολείου Eastern (τμήμα Μάγδας Σιγάλα) και την Α΄ Λυκείου του ιδιωτικού σχολείου Ροδίων Παιδεία της Ρόδου.

Η συνάντηση αυτή εντάσσεται στο πρόγραμμα αδελφοποίησης τάξεων με τον τίτλο «Κοινότητες μάθησης».Οι «Κοινότητες Μάθησης» είναι ένα ηλεκτρονικό περιβάλλον που αναπτύχθηκε στο πλαίσιο πιλοτικής εφαρμογής του προγράμματος «Ελληνόγλωσση Διαπολιτισμική Εκπαίδευση στη Διασπορά » του Πανεπιστημίου Κρήτης (ΕΔΙΑΜΜΕ).

Συμμετέχουν ελληνικά σχολεία της διασποράς με σκοπό την καλλιέργεια της ελληνικής γλώσσας με τη χρήση των νέων τεχνολογιών και την επικοινωνία μαθητών και εκπαιδευτικών.
Οι μαθητές και των δύο σχολείων έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό.

Η σύνδεση η οποία έγινε μέσω SKYPE, ξεκίνησε με μια σύντομη παρουσίαση των μαθητών, συζήτηση σχετική με τα κοινά ενδιαφέροντά τους, την πόλη τους και τις σπουδές τους και κατέληξε στην ανταλλαγή διευθύνσεων στο facebook και ηλεκτρονικών διευθύνσεων.

Οι αδελφοποιήσεις τάξεων αποτελούν μια σημαντική εξέλιξη στον τομέα της διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας στη διασπορά και οι μαθητές θα ωφεληθούν ιδιαίτερα από τις συνεργατικές δραστηριότητες που θα αναπτύξουν.

 Διαβάστε περισσότερα εδώ

Τα χειρόγραφα του Νεύτωνα online

Το πανεπιστήμιο Κέμπριτζ, όπου δίδασκε ο διάσημος φυσικός και μαθηματικός Ισαάκ Νεύτων, επιτρέπει πλέον για πρώτη φορά τη διαδικτυακή πρόσβαση οποιουδήποτε ενδιαφερόμενου στα ψηφιοποιημένα χειρόγραφα και πρωτότυπα τυπωμένα έργα του μεγάλου επιστήμονα. Μεταξύ αυτών βρίσκεται η πρωτότυπη τυπωμένη έκδοση του αριστουργήματός του «Principia Mathematica» (Μαθηματικές Αρχές της Φυσικής Φιλοσοφίας), μαζί με τις εμβόλιμες σχετικές χειρόγραφες σημειώσεις και απαντητικά σχόλια στους επικριτές του, που ο ίδιος είχε κάνει πάνω στο δικό του αντίτυπο.

Μέχρι στιγμής, σύμφωνα με τη βρετανική «Γκάρντιαν», περισσότερες από 4.000 σελίδες, δηλαδή περίπου το ένα πέμπτο του αρχείου του Νεύτωνα, που διατηρεί το φημισμένο πανεπιστήμιο, έχουν ψηφιοποιηθεί και είναι προσβάσιμα online στο πλαίσιο ενός προγράμματος, το οποίο θα δώσει στο ευρύ κοινό πρόσβαση στο έργο και άλλων «κολοσσών» της επιστήμης, όπως ο Δαρβίνος.

Όπως δήλωσε ο υπεύθυνος για την ψηφιοποίηση στη βιβλιοθήκη του Κέμπριτζ, Γκραντ Γιανγκ, τα χειρόγραφα του Νεύτωνα αποκαλύπτουν τον τρόπο που σκεπτόταν και σταδιακά προχωρούσε στις σημαντικές ανακαλύψεις του, που σφράγισαν τη σύγχρονη επιστήμη.

Για ρίξτε όμως και μια ματιά στο σημειωματάριό του. Αναγνωρίζετε τη γλώσσα που χρησιμοποιούσε;
http://cudl.lib.cam.ac.uk/view/MS-ADD-03996/9
Πηγή: Καθημερινή, ΑΜΕ-ΜΠΕ

ΣΥΜΠΟΣΙΟ ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΟΝΤΑΡΙΟ 2012

Δρ. Δέσπονα Χατζηδιάκου, Συντονίστρια Εκπαίδευσης Καναδά

Στις 14 και 15 Ιανουαρίου πραγματοποιήθηκε στο Τορόντο Διημερίδα-Συμπόσιο Ελληνόγλωσσης Εκπαίδευσης, με σκοπό την επιμόρφωση και δικτύωση των καθηγητών δασκάλων και νηπιαγωγών που διδάσκουν ελληνικά σε ημερήσια, απογευματινά και Σαββατιανά σχολεία.

Το εκπαιδευτικό συμπόσιο οργανώθηκε με πρωτοβουλία της Συντονίστριας Εκπαίδευσης Καναδά, Δέσποινας Χατζηδιάκου σε συνεργασία με το Τμήμα Παιδείας της Ελληνικής Κοινότητας Τορόντο, το Γραφείο Ελληνικής Παιδείας της Ιεράς Μητρόπολης Τορόντο-Καναδά και το Σύλλογο Ελλήνων Εκπαιδευτικών Οντάριο. Το συμπόσιο πραγματοποιήθηκε στο Πολυμενάκειο Πολιτιστικό Κέντρο της Ελληνικής Κοινότητας Τορόντο και στο ημερήσιο ελληνορθόδοξο σχολείο «Μεταμόρφωση».
Παρέστησαν και χαιρέτησαν τις εργασίες της διημερίδας, ο Επίσκοπος Ανδίδων και πρώην Συντονιστής Εκπαίδευσης κ. Χριστοφόρος, ο Γενικός Πρόξενος της Ελλάδας στο Τορόντο Δημήτριος Αζεμόπουλος, ο Γενικός Πρόξενος της Κύπρου Ιάκωβος Γηραγκοσιάν, ο πρόεδρος της Ελληνικής Κοινότητας Τορόντο Νίκωνας Γεωργακόπουλος, ο πρόεδρος του Τμήματος Παιδείας της ΕΚΤ Γιάννης Κακαγιάννης, η αντιπρόεδρος της Κυπριακής Κοινότητας κα Αμυγδαλίδη, η επικεφαλής του προγράμματος Διεθνών Γλωσσών του Toronto District School Board, Judy Whitfield με συνεργάτες της, η επιθεωρήτρια του TDSB Sandy Spyropoulos, και πολλοί ομογενείς διευθυντές σχολείων και εκπαιδευτικοί.



H επιθεωρήτρια του TDSB Sandy Spyropoulos


Το Σάββατο, πρώτη ημέρα του συμποσίου, οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση της Sabrina Higgins, AIA Curriculum Coordinator University of Ottawa σχετική με την εισαγωγή ενότητας για την αρχαία ελληνική ιστορία στα προγράμματα διδασκαλίας της ιστορίας για μαθητές 5ης δημοτικού των καναδικών σχολείων.
Στη συνέχεια ακολούθησε πολιτιστικό πρόγραμμα με παραδοσιακούς χορούς από τα παιδιά του «Διόνυσου» -χορευτικού σχήματος της ΕΚΤ- και από το θέατρο Νεφέλη με αποσπάσματα από το θεατρικό έργο «Φωνάζει ο κλέφτης» που πρόκειται να παρουσιαστεί σε λίγες μέρες από την πρωτοπορειακή  κοινοτική θεατρική ομάδα.

Στη συνέχεια της βραδιάς, τους συμμετέχοντες δεξιώθηκε η Ελληνική Κοινότητα Τορόντο κι ο Σύλλογος Ελλήνων Εκπαιδευτικών Οντάριο με την ευγενική χορηγία του Συλλόγου Θεσσαλονικέων Τορόντο που υποστηρίζει πάντα τις εκδηλώσεις για την Ελληνική Παιδεία.

Την Κυριακή, δεύτερη ημέρα του συμποσίου, οι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν διαλέξεις στα εξής θέματα:

Η Μαρία Ξενικάκη και Μαρία Διολίτση παρουσίασαν

το θέμα της διδασκαλίας πολλαπλών επιπέδων



• Παρουσίαση της σειράς βιβλίων «Μαργαρίτα» (Δήμος Βιδούρας, αποσπασμένος εκπαιδευτικός)

• Παρουσίαση προσωπικής εργασίας-συγγραφής σειράς εκπαιδευτικών βιβλίων «Μαθαίνοντας Ελληνικά » (Μαίρη Θώδα, εκπαιδευτικός από το Κάλγκαρι)

 • «Νέες Τεχνολογίες και Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση» (Θέμης Αραβοσιτάς-Διευθυντής Γραφείου Παιδείας Ε.Κ.Τ., Μάγδα Μεταξά-Σιγάλα, αποσπασμένη εκπαιδευτικός)

• «Διδασκαλία σε τάξη πολλαπλών επιπέδων-Συνδιδασκαλία» (Μαρία Ξενικάκη, Program Officer International Languages Elementary TDSB, Μαρία Διολίτση, εκπαιδευτικός)

• «Βασικές Αρχές της Ελληνικής Γραμματικής-Θεωρία και Πράξη» (Σπύρος Βολονάκης, Διευθυντής Γραφείου Παιδείας Μητρόπολης)

• «Διαφορετικές Μέθοδοι Επικοινωνίας στα Ελληνικά» (Δρ. Δέσπονα Χατζηδιάκου, Συντονίστρια Εκπαίδευσης Καναδά)


• «Ο Κόσμος του Παιδιού» (Νάνσυ Μυλωνά, Διευθύντρια Πολιτιστικού Τμήματος Ε.Κ.Τ.)




Οι συνδιοργανωτές Σπύρος Βολονάκης Δέσποινα Χατζηδιάκου,
 Μαρία Ξενικάκη και Θέμης Αραβοσιτάς

Οι παρουσιάσεις έγιναν σε αίθουσες του ημερήσιου σχολείου της Μεταμόρφωσης. Η διευθύντρια του σχολείου Άννα Σαραντίδου φρόντισε για την άψογη φιλοξενία των εκπαιδευτικών που συμμετείχαν με ιδαίτερο ενθουσιασμό στο πρόγραμμα, το οποίο ξεκίνησε με θεία λειτουργία στις 8 το πρωί, χοροστατούντος του Επισκόπου Ανδίδων κ. Χριστοφόρου και συνεχίστηκε ως τις 5 το απόγευμα.

Συμμετείχαν συνολικά περισσότεροι από 120 εκπαιδευτικοί από το Τορόντο, Χάμιλτον, Λόντον κι άλλες πόλεις του Οντάριο ενώ παρέστη και αντιπροσωπεία της Ελληνικής Κοινότητας Μόντρεαλ όπου και θα φιλοξενηθεί το επόμενο συμπόσιο για την Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση στον Καναδά.

Κλείνοντας τις εργασίες του συμποσίου, το οποίο κάλυψαν εκτενώς τα ομογενειακά μέσα ενημέρωσης, οι συνδιοργανωτές δρ. Δέσποινα Χατζηδιάκου, Μαρία Ξενικάκη, Σπύρος Βολονάκης και Θέμης Αραβοσιτάς ευχαρίστησαν τους εκπαιδευτικούς για την παρουσία τους και κατέληξαν σε μια κοινή δέσμευση για συνεργασία όλων των φορέων προς όφελος των ελληνικής παιδείας και την καλλιέργεια της γλώσσας και του πολιτισμού μας για τις επόμενες γενιές των Ελληνοκαναδών.



Νέα εποχή στην ελληνόγλωσση εκπαίδευση της ομογένειας

 Ξεκίνησε το πρόγραμμα ηλεκτρονικής μάθησης με την αδελφοποίηση τάξεων- σχολείων της Ελληνικής Κοινότητας Τορόντο και της Αδελαΐδας

Μαθητές της Κοινότητας με την καθηγήτριά τους Μ. Σιγάλα,
τη Συντονίστρια  Δ. Χατζηδιάκου και το διευθυντή Παιδείας Θ. Αραβοσιτά 

Την Τετάρτη, 30 Νοεμβρίου, πραγματοποιήθηκε στο Πολυμενάκειο πολιτιστικό κέντρο η πρώτη ηλεκτρονική σύνδεση ανάμεσα στο τμήμα της καθηγήτριας Μάγδας Σιγάλα της 11ης τάξης του σχολείου Αριστοτέλης-Eastern της Ελληνικής Κοινότητας Τορόντο και αντίστοιχο τμήμα του σχολείου St. George College στην Αδελαίδα της Αυστραλίας του καθηγητή Γιώργου Φρατζή.
Η συνάντηση αυτή εντάσσεται στο πρόγραμμα αδελφοποίησης τάξεων με τον τίτλο «Κοινότητες μάθησης».Οι «Κοινότητες Μάθησης» είναι ένα ηλεκτρονικό συνεργατικό περιβάλλον που λειτουργεί στο πλαίσιο πιλοτικής εφαρμογής του προγράμματος «Ελληνόγλωσση Διαπολιτισμική Εκπαίδευση στη Διασπορά » του Πανεπιστημίου Κρήτης (ΕΔΙΑΜΜΕ).

Οι ομογενείς εκπαιδευτικοί και μαθητές από την Αδελαΐδα
κατά τη διάρκεια της  ζωντανής σύνδεσης

Συμμετέχουν ελληνικά σχολεία της διασποράς με σκοπό την καλλιέργεια της ελληνικής γλώσσας με τη χρήση των νέων τεχνολογιών και την επικοινωνία μαθητών και εκπαιδευτικών. Στο πλαίσιο του προγράμματος αυτού πραγματοποιούνται αδελφοποιήσεις τάξεων, όπου οι μαθητές μπορούν:
 (α) να επικοινωνούν σύγχρονα και ασύχρονα - με γραπτό αλλά και με προφορικό λόγο
 (β) να συνεργάζονται με ομαδικές δραστηριότητες που έχουν ορίσει οι εκπαιδευτικοί
(γ) να δημοσιεύουν τις εργασίες τους και να σχολιάζουν τις εργασίες των άλλων
 (δ) να επεξεργάζονται μαθήματα και ενότητες από τα βιβλία και το και υποστηρικτικό υλικό του προγράμματος «Παιδεία Ομογενών».

Μαθητές από το Τορόντο και την Αδελαΐδα επικοινωνούν ζωντανά
ενώ παρακολουθεί η καθηγήτρια Β. Καζούλλη από τη Ρόδο 

Την πρώτη αυτή ηλεκτρονική σύνδεση άνοιξε ο υπεύθυνος του προγράμματος, καθηγητής του Παν/μίου Κρήτης (ΕΔΙΑΜΜΕ), Μιχάλης Δαμανάκης. Στην Ελληνική Κοινότητα ήταν παρόντες και απεύθυναν χαιρετισμό στους συμμετέχοντες μαθητές και εκπαιδευτικούς, η Συντονίστρια Εκπαίδευσης στον Καναδά,. Δέσποινα Χατζηδιάκου και ο Διευθυντής του Τμήματος Παιδείας της Ελληνικής Κοινότητας, Θέμης Αραβοσιτάς, ενώ από την Αδελαϊδα της Αυστραλίας χαιρέτησε τους μαθητές και τις μαθήτριες ο διευθυντής του σχολείου Δρ. Παναγόπουλος και από την Ελλάδα οι καθηγητές Γιάννης Σπαντιδάκης (Πανεπιστήμιο Κρήτης) και Βασιλεία Καζούλλη ( Πανεπιστήμιο Αιγαίου) που έχουν αναλάβει τον παιδαγωγικό σχεδιασμό του προγράμματος.
Οι μαθητές και των δύο σχολείων έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό καθώς τους δόθηκε για πρώτη φορά η δυνατότητα να επικοινωνήσουν ζωντανά με συνομήλικούς τους που μαθαίνουν ελληνικά σε δυο μακρινές χώρες που αποτελούν σημαντικά κέντρα του οικουμενικού ελληνισμού (Αυστραλία και Καναδάς) με πολλά κοινά στοιχεία κυρίως στους τομείς του πολυπολιτισμού και της εκπαίδευσης.

Ο αντιπρόσωπος της ΕΡΤ Τ. Γαλιάτσος καλύπτει την ιστορική  τηλεδιάσκεψη 

Η σύνδεση πραγματοποιήθηκε με τηλεδιάσκεψη μέσω Skype με παρουσίαση των μαθητών, συζήτηση σχετική με τα κοινά ενδιαφέροντά τους, την πόλη τους και τις σπουδές τους και κατέληξε στην ανταλλαγή ηλεκτρονικών διευθύνσεων και της κοινωνικής τους δικτύωσης μέσω Facebook. Οι αδελφοποιήσεις τάξεων από σχολεία της ομογένειας αποτελούν μια σημαντική εξέλιξη στον τομέα της διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας στη διασπορά και οι μαθητές θα ωφεληθούν ιδιαίτερα από τις συνεργατικές δραστηριότητες που θα αναπτύξουν.
Συγχαρητήρια σε όλους τους φορείς που συντέλεσαν στη δημιουργία αυτού του προγράμματος που φιλοδοξεί να αξιοποιήσει τις νέες τεχνολογίες προς όφελος της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης στη διασπορά.

Η γλώσσα μας απειλείται από τα "Greeklish"

 Τον κίνδυνο της «αποξένωσης» από την εικόνα των ελληνικών λέξεων, λόγω της αυξανόμενης χρήσης των «greeklish», επισήμανε ο καθηγητής της Γλωσσολογίας Γεώργιος Μπαμπινιώτης.

Μιλώντας στα Χανιά, σε ημερίδα του Ινστιτούτου Επαρχιακού Τύπου για τη γλώσσα, ο πρώην πρύτανης του Πανεπιστημίου Αθηνών αναφέρθηκε στην ανάγκη στήριξης της ελληνικής γλώσσας σε ένα επίπεδο ποιότητας.

«Εγώ θα έλεγα στον κόσμο που μας ακούει: ‘’τη γλώσσα και τα μάτια σας’’. Θα έλεγα ότι σε ημέρες κρίσης θα πρέπει να σκύψουμε σε ό,τι καλύτερο διαθέτει αυτός ο τόπος, που είναι ο πολιτισμός μας, η παράδοση μας και με τον πιο εύγλωττο τρόπο η γλώσσα μας», ανέφερε ο κ. Μπαμπινιώτης και πρόσθεσε:

«Δεν είναι απλό εργαλείο η γλώσσα. Είναι ο πολιτισμός μας, είναι η ιστορία μας, είναι η σκέψη μας, είναι η νοοτροπία μας, είναι η ταυτότητά μας. Πάνω από όλα η γλώσσα είναι αξία».

Αναφερόμενος στην ευρέως διαδεδομένη χρήση των «greeklish» (Ελληνικά με λατινικούς χαρακτήρες) μεταξύ των νέων που στέλνουν γραπτά μηνύματα από τα κινητά τηλέφωνα ή συνομιλούν μέσω του Διαδικτύου, ο Ομότιμος και Επίτιμος Καθηγητής της Φιλοσοφικής Σχολής, και πρόεδρος του Ελληνικού Ιδρύματος Πολιτισμού, τόνισε:

«Τα greeklish είναι ο καλύτερος δρόμος αποξένωσης από την εικόνα της λέξης. Αυτό μπορεί οι νέοι άνθρωποι να το πληρώσουν ακριβά. Έχουμε ελληνικές γραμματοσειρές και μπορούμε, αξιοποιώντας το Διαδίκτυο και τα ηλεκτρονικά μέσα, να χρησιμοποιούμε τις ελληνικές γραμματοσειρές που έχουν το προτέρημα να δίνουν την εικόνα της λέξης, το οπτικό ίνδαλμα, και να μας συμφιλιώνουν με την ορθογραφία της λέξης και με τη σημασία της».

Πηγή: ΤΑ ΝΕΑ ONLINE

ΗΜΕΡΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΜΝΗΜΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΠΟΝΤΟΥ

ΑΠΟ ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΔΕΛΑΪΔΑ ΤΗΣ ΑΥΣΤΡΑΛΙΑΣ

ΤΟ ΜΝΗΜΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ
ΣΤΟ ΤΟΡΟΝΤΟ

Η 19η του Μάη έχει καθιερωθεί ως ημέρα μνήμης για τη γενοκτονία των Ελλήνων του Πόντου. Πρόκειται για μια τραγική σελίδα της σύγχρονης ιστορίας του ελληνικού έθνους, που συνδέεται με τον ξεριζωμό των Ελλήνων της Μικράς Ασίας.

Το σχολείο Αριστοτέλης της Ελληνικής Κοινότητας Τορόντο συμπεριλαμβάνει από φέτος στις ενότητες για την εθνική ιστορία, τη μετανάστευση και τον πολιτισμό, ειδικά μαθήματα για την ιστορία του ποντιακού ελληνισμού.
Παράλληλα, σε συνεργασία με άλλους ενδιαφερόμενους φορείς, θα ξεκινήσει σύντομα η οργάνωση τμήματος για τη διδασκαλία της ποντιακής διαλέκτου, που κινδυνεύει με εξαφάνιση.

• Αφιέρωμα στην ημέρα μνήμης για τη γενοκτονία των Ελλήνων του Πόντου και την ποντιακή διάλεκτο(ΚΛΙΚ).
• Σχετική ανάρτηση στο ιστολόγιο ΒΟΝΙΤΣΑ PRESS (ΚΛΙΚ)